Unitec y el Centro Asesor para el Desarrollo de los Recursos Humanos (Caderh), contribuyen a la enseñanza del español a niñas y niños de primero a sexto grados de educación básica, sustentados en los lineamientos del Currículo Nacional Básico (CNB), con el desarrollo de dos plataformas virtuales que fueron entregadas a la Secretaría de Educación.
Estas fueron presentadas en el acto de cierre de los proyectos “Unidos por la Mejora de la Calidad Educativa” y “Aprendiendo con Tecnología e Innovación”, ambos ejecutados con el apoyo del proyecto “Mejorando el Impacto al Desempeño Estudiantil de Honduras” (MIDEH), de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).
Unitec, a través del Programa Unidos por la Mejora de la Calidad Educativa, en alianza con MIDEH, posibilitó la ayuda directa a 6,316 niños y niñas de cuarto, quinto y sexto grado de 27 centros educativos públicos en Tegucigalpa, e indirecta a 81 escuelas de San Pedro Sula por medio de la organización Visión Mundial. Adicionalmente, 486 maestros recibieron capacitaciones, 125 de ellos de manera presencial y 361, virtualmente.
Resultados
Otros resultados obtenidos con el proyecto conjunto de USAID y Unitec son las alianzas estratégicas con la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel), los patronatos de las colonias Kennedy, Brisas de Oriente, Bella Oriente y la aldea La Cañada, las oenegés Visión Mundial y Tim Hans, al igual que las fundaciones Tigo y Claro.
Por su parte, Caderh a través del Proyecto Aprendiendo con Tecnología e Innovación, en alianza con el Proyecto MIDEH, desarrolló la Plataforma Virtual de Aprendizaje “Mi Tutor Virtual” que contiene las Clases Virtuales para la enseñanza de la asignatura de español a los alumnos de primero a tercer grado de educación básica y entre los logros obtenidos se encuentran 6170 escolares de 22 centros educativos públicos del país: 6 en San Pedro Sula, 3 en La Ceiba, 9 en lempira y 4 en Intibucá y 194 maestros involucrados en el proyecto capacitados como tutores virtuales y en temas de Constructivismo y enfoque Comunicativo Funcional.
Se involucraron alrededor de 5000 padres de familia en la supervisión del uso de la plataformas por parte de sus hijos, como auditores sociales, y fomentando en ellos la lectura a través de la campaña “Un cuento en casa”, en la cual se le entregó a cada niño un librito denominado “Mis cuentos en casa”, que cuenta con 10 lecturas, relacionadas con los temas vistos en la clase según la programación educativa mensual del Currículo Nacional Básico y deben ser leídos con sus padres u otro familiar.
Otro de los beneficios de la plataforma “Mi Tutor Virtual” fue aplicar las pruebas formativas mensuales a los niños y niñas del primer a tercer grado para evaluar el rendimiento de los alumnos y trabajar en planes de mejora.
En la validación de los recursos didácticos en línea y el proceso de traspaso de las plataformas Tu Salón Virtual y Mi Tutor Virtual, creadas por Unitec y Caderh, participó la Unidad del Sistema Nacional de Información y Estadísticas Educativas de Honduras (Usinieh) y la Subsecretaría Técnico-Pedagógica (STP) de la Secretaría de Educación.
Estas fueron presentadas en el acto de cierre de los proyectos “Unidos por la Mejora de la Calidad Educativa” y “Aprendiendo con Tecnología e Innovación”, ambos ejecutados con el apoyo del proyecto “Mejorando el Impacto al Desempeño Estudiantil de Honduras” (MIDEH), de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID).
Unitec, a través del Programa Unidos por la Mejora de la Calidad Educativa, en alianza con MIDEH, posibilitó la ayuda directa a 6,316 niños y niñas de cuarto, quinto y sexto grado de 27 centros educativos públicos en Tegucigalpa, e indirecta a 81 escuelas de San Pedro Sula por medio de la organización Visión Mundial. Adicionalmente, 486 maestros recibieron capacitaciones, 125 de ellos de manera presencial y 361, virtualmente.
Resultados
Otros resultados obtenidos con el proyecto conjunto de USAID y Unitec son las alianzas estratégicas con la Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel), los patronatos de las colonias Kennedy, Brisas de Oriente, Bella Oriente y la aldea La Cañada, las oenegés Visión Mundial y Tim Hans, al igual que las fundaciones Tigo y Claro.
Por su parte, Caderh a través del Proyecto Aprendiendo con Tecnología e Innovación, en alianza con el Proyecto MIDEH, desarrolló la Plataforma Virtual de Aprendizaje “Mi Tutor Virtual” que contiene las Clases Virtuales para la enseñanza de la asignatura de español a los alumnos de primero a tercer grado de educación básica y entre los logros obtenidos se encuentran 6170 escolares de 22 centros educativos públicos del país: 6 en San Pedro Sula, 3 en La Ceiba, 9 en lempira y 4 en Intibucá y 194 maestros involucrados en el proyecto capacitados como tutores virtuales y en temas de Constructivismo y enfoque Comunicativo Funcional.
Se involucraron alrededor de 5000 padres de familia en la supervisión del uso de la plataformas por parte de sus hijos, como auditores sociales, y fomentando en ellos la lectura a través de la campaña “Un cuento en casa”, en la cual se le entregó a cada niño un librito denominado “Mis cuentos en casa”, que cuenta con 10 lecturas, relacionadas con los temas vistos en la clase según la programación educativa mensual del Currículo Nacional Básico y deben ser leídos con sus padres u otro familiar.
Otro de los beneficios de la plataforma “Mi Tutor Virtual” fue aplicar las pruebas formativas mensuales a los niños y niñas del primer a tercer grado para evaluar el rendimiento de los alumnos y trabajar en planes de mejora.
En la validación de los recursos didácticos en línea y el proceso de traspaso de las plataformas Tu Salón Virtual y Mi Tutor Virtual, creadas por Unitec y Caderh, participó la Unidad del Sistema Nacional de Información y Estadísticas Educativas de Honduras (Usinieh) y la Subsecretaría Técnico-Pedagógica (STP) de la Secretaría de Educación.
