Función pedagógica de las noticias de inseguridad.
Además del miedo, las noticias de inseguridad cumplen una función social y pedagógica al informar a la población sobre nuevas modalidades delictivas y medidas preventivas. Sin embargo, esta función puede ser ambivalente, ya que algunas investigaciones sugieren que la sobrerrepresentación de actos violentos y la falta de soluciones efectivas pueden contribuir a la difusión de comportamientos delictivos y a la desconfianza hacia las instituciones encargadas de la seguridad pública.
Es crucial abordar el papel de los medios en la creación de un clima de temor social.
En lugar de centrarse exclusivamente en los delitos cometidos por sectores vulnerables de la sociedad, los medios podrían contribuir a una agenda más amplia de seguridad que incluya delitos corporativos, medioambientales y otros temas relevantes para la seguridad humana integral.
Además, es fundamental promover un tratamiento informativo más equilibrado y contextualizado de la criminalidad, así como fomentar la transparencia en la resolución de casos judiciales para reducir la sensación de impunidad.
Si bien los medios tienen el potencial de informar y educar, también tienen la responsabilidad de evitar la exacerbación injustificada del temor social. Abordar estos desafíos requerirá un enfoque multidimensional que reconozca las complejidades del contexto social, político y mediático en América Latina y el Caribe.
Este artículo ofrece una visión general de cómo los medios de comunicación influyen en el sentimiento de inseguridad en la región, destacando la necesidad de un análisis crítico y reflexivo sobre su papel en la configuración de las percepciones sociales y las políticas públicas relacionadas con la seguridad ciudadana.
